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但家长特别需要注意的是：一定要选择***感统训练机构，而不是一般早幼教教机构的所谓感统课程。一些早教机构，因为自身课程同质化严重，再加上近年来感统市场的火热，也开始关注并涉足到感统这个“新领域”，许多机构也开了一些相关的诸如“亲子感统课”。但据感统100大量市场调研了解到，这些早教机构的课程本质还是偏亲子而非针对性的能力提升。***感统训练课程，是必须要建立在现代感统理论依据上的，并且有***的训练师来指导，才能有效果，其***性的要求远超一般的早教课程。2、感觉统合训练可以使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。

感统失调怎么zhi疗：前庭平衡觉训练

调整前庭信息及平衡***体系自动反应机能，促进语言******健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。 使用器械：圆筒、平衡踩ta车、an摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。适应症：身体灵活度不足、姿态不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。感统”是指将***qi官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。

具体要怎么判断儿童感统失调呢，感觉统合失调的儿童在操作滑板时，经常会出现以下现象。

滑行时常常掉下来儿童使用滑板时，正确动作是以腹部为重xin，颈部用力上提，使腹部挺起来，这样滑行起来比较轻松、容易。但感觉统合失调的儿童通常腹部无力，胸部抬不起来。一且开始滑动，腹部就会离开小滑板，带动着整个身体由滑板上翻落。这反映出儿童的运动企划能力较差。感统失调包括前庭平衡功能失常、本体觉失调、触觉失调、视听觉失调等。

儿童感统失调的特征

一、前庭感统失调特征：动作协调能力差，穿袜子、鞋子容易穿反，不会系鞋带；

二、本体觉感统失调特征：站无站相坐无坐相，走路容易摔倒；

三、触觉感统失调特征：好动不安，不合群，粘人，学习能力弱，情绪反应过度；

四、视觉感统失调特征：儿童看书的时候，不能顺利地阅读，经常漏读或者跳读；

五、听觉感统失调特征：拒绝听别人讲话，时而不闻听而不见，语言迟缓。